ブログ | ECCジュニア東野1丁目教室

子どもたちの“ただいま”の瞬間集

「この一言で、私の心は毎日もっていかれている」 ⸻ 英語教室の講師をしていると、突然、不意打ちの「愛のパンチライン」が飛んでくる。今日はその一部を、全世界に共有したい。 ⸻ ✅ レッスン後、小学生が玄関で一言。「じゃあ、行ってきます！」 ……いや逆！（うちの教室のコンセプト的には大正解だけど、君は今から家に帰るんだよ！） ⸻ ✅ 10年通い続けた中学生から、ある日こう言われました。「くーぴーとは人生の半分以上の付き合い。もう俺の第二の母さん。」 ―― え？私いつの間にもう1人産んでた？（泣きながら喜んでる） ⸻ ✅ 小６の子に、「中学生クラスは別の先生が担当なんだ」と伝えたら… 「じゃあ、くーぴーに会いに、時々“実家（＝この教室）”に帰ってくるね！」 ……うん、全力でおかえりの準備して待ってる。 ⸻ ✅ 別の子は家でこう言っていたそう。「こんなに楽しいなら、もっと早く始めたかった！」（“英語教室に対して言うセリフとは思えないランキング”堂々の1位） ⸻ ✅ 保護者の皆さんも、たまにとんでもない名言を置いていく。 •...

くーぴー

2025年12月14日読了時間: 2分

くーぴー流・名前を呼ぶことの哲学

「私は“○○ちゃん／○○くん”とは呼びません。」 ⸻ 英語教室の先生と言うと、「〇〇ちゃん、Repeat after me〜！」「〇〇くん、もう一回やってみようか？」と “ちゃん・くん付き”で子どもたちを呼ぶイメージがあるかもしれません。でも私は―― ⸻ 「〇〇！」と“名前を呼び捨て”で呼びます。（もちろん本人が嫌がらないか最初に確認した上で） ⸻ なぜかというと、 ⸻ ✅ 「“ちゃん・くん”は、知らないうちに“上下の距離”を作るから。」 ⸻ 「〇〇ちゃん」と呼ぶ時って、どこか “子ども扱いフィルター” が入ります。 • 「可愛い存在」 • 「守るべき子ども」 • 「教えてあげる対象」 ──そんな“上からのラベル”が、無意識に混ざってしまう。だから私はあえて「対等な名前呼び」＝呼び捨てを選びます。英語では、ファーストネームで呼ぶのがもっとも自然だというのも理由の一つです。 ⸻ “呼び捨て”とは、乱暴な呼び方ではなく「君は、自分で考えて選べる一人の人間だよ」という合図です。 ⸻ そして特に大事なのがここ。 ⸻ ✅ 私のこ

くーぴー

2025年12月7日読了時間: 2分

くーぴー流「ほめ方」の極意

それは、“ほめる技術”じゃなくて “見つける技術” ⸻ よく「子どものやる気を伸ばすには“ほめて伸ばす”が大事」なんて言われます。でも私、正直に言うと「ほめる技術」なんて、いらないと思っています。それより大事なのは―― ⸻ ✅ その子の小さな変化に “気づく目” を持とうとしているかどうか。 ⸻ 私は、生徒を観察するとき • 前回よりプリントをの字を丁寧に書いているか？ • 声の大きさがいつもより1％アップしたか？ • 「挨拶のトーンがちょっと明るかった」とか「友達の発表後に気持ちのいい拍手を送った」とか、そういう“態度”の変化 …そんなところばかり見ています。だって、他の子との比較は、その子にとってなんの意味もないんです。比べるのは “先週のその子自身” だけ。 ⸻ また、発表が上手にできた時も、「すごい！上手だったね！」って言うけどそれよりもっと伝えたいのは「ここまで、練習がんばってきたんだね」という“プロセスのほう”。 ⸻ そして私が忘れたくないのは、ほめるだけじゃなく、“感謝を伝える”ということ。 •...

くーぴー

2025年11月30日読了時間: 2分

間違えた瞬間が、一番伸びる。

うちの教室には「失敗」という概念がありません。 ⸻ だって私の中では、「間違えた瞬間＝一番成長してる瞬間」だから。むしろ私は、生徒が間違えるとニヤニヤしながらこう言います。「おっ！今２個も間違えた！？やったね、新しく２個も学べたじゃん！👏」（本人は「え！？なんか怒られると思ったのに褒められた…？」って顔してます😂） ⸻ 私、脳科学の本で読んだことがあるんです。 “人の脳は、正解した時よりも「間違いに気づいた瞬間」に活性化し、長期記憶になりやすい” つまり、間違えた時＝学びのチャンス！だから私は、子どもたちが間違えるたびにテンション上がります（笑） ⸻ …とはいえ。正直に言います。特に小学校高学年になると、口頭で発言するのを怖がる子が多いです。たぶん、 • 「間違えたら笑われるかも」 • 「正解言わなきゃダメだよね？」そんな空気を、どこかで吸ってきちゃってるんですよね。 ⸻ だから私は、日々実験しています。 • わざと私が間違えてみせる • 「ごめん、くーぴー今日ポンコツDAYだから助けて」って言って答えを聞く • 正解より

くーぴー

2025年11月23日読了時間: 2分

英語なんて、あとからついてくる。（本気です）

何年か前、5歳から通ってくれていた中学生の子にこんなことを言われました。「くーぴーとは人生の半分以上の付き合い。もう俺の第二の母さん。」「英語の先生」枠ではなく、家族枠をいただきました。ありがとう！🥳 他にも「こんなに楽しいなら、もっと早く始めたかった！」と言ってくれる子がいたり、保護者の方からは「遊びに行っているのでは？というくらい、楽しく通っています」なんて言っていただいたり。英語教室の感想とは思えない言葉の数々に、私はいつもニンマリしています😁 なぜなら、私が作りたいのは「完璧な文法を教え込む教室」ではなく、 ⸻ “ただいま”って帰れる第二の家だから。 ⸻ もちろん、英語はちゃんと教えます。発音も文法も会話も、プロとして本気で指導しています。でもそれ以上に大事にしているのは、 ⸻ 「あなたはここにいていいよ」って、生徒さんたちを丸ごと受け止めること。 ⸻ テストの点より、その子が今日笑ったかを見ているし、英単語を山ほど覚えてきた時より、「くーぴー！聞いて！」と自分のことを話してくれた瞬間のほうが私のテ

くーぴー

2025年11月10日読了時間: 2分